Dr. Ben Carson. Frases

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Benjamin Solomon Carson (n. 18 de septiembre de 1951 en DetroitMíchiganEstados Unidos) es un médico neurocirujanopsicólogoescritor y filántropo adventista del séptimo día. Es el actual Director del Departamento de Neurocirugía Pediátrica del Hospital Johns Hopkins. Fue galardonado con la Medalla Presidencial de la Libertad en 2008.
Considerado uno de los mejores neurocirujanos del mundo, ha llegado hasta donde está, con mucho esfuerzo y disciplina, un ejemplo a seguir.
1. A través de los libros es que principalmente disfrutamos el intercambio con mentes más brillantes .en los mejores libros, nos habla los grandes hombres, nos dan sus más preciadas ideas y vierten su alma en la nuestra.

2. Tú puedes hacer todo lo que te propongas en esta vida.
3. La educación es el único medio con el que alguna vez podrás escapar de la pobreza.
4. No mires a los demás, el mundo está lleno de todos los demás pero solo algunos logran cosas importantes.
5. Dios aborrece el orgullo y la arrogancia y la boca perversa  prov. 8:13.
6. La liberación de los malos defectos no se da de la noche la mañana pero se comienza un día.
7. Una madre no es alguien sobre quien apoyarse sino quien hace innecesario el apoyarse.
8. Aprende a hacer lo mejor que se pueda.  Siempre hare lo mejor que pueda señor tú has el resto.
9. No hay excusas frente a un fracaso.
10. Un maestro afecta toda la eternidad de su alumno, nunca puede saber dónde termina su influencia.
11. No hay nada como una persona que haya logrado ascender en la vida por sus propios esfuerzos.
12. Todos tendremos que andar un largo camino pero no lo haremos solos .
13. Podemos ser lo mejor, bastante bien no es perfecto.
14. La mente no es una vasija que se debe llenar sino un fuego que se debe alimentar (Plutarco).
15. Que alternativa tendríamos si no hiciéramos algo?
16. Si quieres tener éxito en tu vida debes pasar horas y horas leyendo e indagando cosas que no te enseñaran los maestros referente a un tema.
17. El que no puede aprender  de los errores de otra persona sencillamente no puede aprender.
18 El conocimiento obtenido a partir de  los errores contribuye a nuestra base de conocimiento.
19. Se amable con la gente, con toda la gente, incluso cuando no necesites serlo todos son importantes.
20. Procura que nunca des menos de lo mejor para ti mismo y los demás.
21. Carga todo el peso del saber cómo si fuese una flor.
22. Que las almas jóvenes no pasen al   olvido antes de realizar hechos bellos y desplegar plenamente  su dignidad.
23. Si existe una sola oportunidad no importa cuán pequeña, sea es cuando debemos asumir los riesgos y hacer todo lo posible.
24. Ser de utilidad en el mundo es de es el único camino a la felicidad.
25.  La educación es la mejor provisión para la vejes.
26. Tener éxito es luchar por la excelencia.
27. Un hombre honesto es la obra más noble de Dios.
28. La gente sencillamente no está dispuesta a mirar sus problemas con honestidad y a admitir que tiene problemas.
29. si vivimos bajo la regla de la honestidad y aceptamos nuestros problemas, podemos seguir adelante en el camino del éxito.
30. Nadie puede hacernos sentir inferiores sin nuestro permiso.
31. Uno recibe de acuerdo a lo que paga o da.
32. Pasamos por tres etapas de aprendizaje.
        a. saturación. Etapa de investigación.
        b. incubación.  Etapa de reflexión.
        c. iluminación.
        d.  verificación.
33. Saquemos provecho de las oportunidades para aprender de cualquier fuente que pueda enseñarnos.
34. Hay que aprender de los errores tan igual como del éxito de otros.
35. La perspicacia te da la diferencia.
36. La base de la preparación personal viene más de la lectura que de cualquier otra fuente.
Cuanto más leemos, mejor leemos y más disfrutamos de la lectura.
37. Luego de leer viene el paso crucial la reflexión.
38. Hay que buscar alguien que consideremos con éxito que ya ha logrado algunas de las metas por las que estamos luchando.
  1. ¿que lo llevo a ser lo que es ahora?
  2. ¿quiénes son las personas que más lo ayudaron?
  3. ¿quién o que estuvo a punto de hacerlo retroceder que cosa hizo que ahora desearía no haber hecho?
39. Cuatro cosas significativas:
  1. Cuestionar la posibilidad, la importancia y la necesidad de cualquier emprendimiento nuevo.
  2. Hablar extensamente con las personas más experimentadas en el tema.
  3. Leer sobre las aventuras y desventuras.
  4. Evaluar ms opiniones en base a la información obtenida, para tomar mi propia decisión.
40. Si observamos reflexionamos y nos comprometemos a dar lo mejor de nosotros llegaremos a lo. Máximo.
41. Las buenas personas llegan lejos, las personas buenas siempre quedan para el final.
Se una persona:
  1. Afable
  2. Respetuosa
  3. Considerada
  4. Agradable
  5. Amistoso
  6. Servicial
  7. Solicito
  8. Amable
  9. Bueno es quien hace lo bueno.
42. Si somos buenos con los demás los demás responden de la misma manera y podemos dar lo mejor los unos por los otros.
43. El conocimiento es poder.
44. El cerebro trabaja con más eficacia a través de  la información nueva se retiene conscientemente.

Palms

The Nice Thing About Strangers

Two small boys track the line of workers trimming the palm trees. The men in green jumpsuits stare up at the man-lift. The boys nod at each other with tight-lipped smiles and start in motion. The slightly smaller of the boys unfolds the large package in his hand. He takes out a gruesome mask–a green and red face, half pig and half monster. The mask has a tuft of black hair at the top. He tugs the rubber mask over his face, despite the August heat, and roars as he approaches the first few workers.  Large fronds fall around the men and boys, but most of the men ignore the growling, gaze right over the boy’s head at women passing by, or sometimes briefly glance at their work. Finally a man near the middle, caught off guard, gives a small leap and a double-take on account of the costumed boy. The…

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IImágenes Que Describen El Contraste Entre La Pobreza Y La Riqueza En El Mundo

Pobreza-en-el-mundo

El mundo de hoy es cada vez más desarrollado. Pero también muchos han quedado en el olvido. Mientras unos viven mucho mejor, otros viven en la miseria. Estas 16 imágenes describen esta situación. Muchas de las imágenes de son países pobres, pero algunas también pertenecen a países desarrollados.

Gigantesca población frente a edificios en Caracas

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Caleta de pescadores al frente de la moderna ciudad en India

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Visión aérea de una ciudad “dividida”

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Construcción al lado de la pobreza

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Unos van a la Escuela, mientras los otros deambulan por la calles

bolsas

Mientras unos caminan al trabajo, otros duermen bajo calle

caminando

Diferencia brutal al otro lado de la calle en Egipto

carretera

Modernos departamentos sobre poblaciones pobres

edificios

Mientras unos niños van a la Escuela otros recogen basura

escuela

Un niño sin hogar afuera de un restaurante en India

restaurante

Departamentos de lujo pegados a Fabelas en Sao Paulo

tennis

Una persona sin hogar pide limosna mientras una mujer pasa con las compras

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Un tren monorriel sobre poblaciones en India

tren

Vista aérea de Rio de Janeiro

contraste6gu
Reblogueado de: http://periodicodigitalwebguerrillero.blogspot.mx/2014/04/16-imagenes-que-describen-el-contraste.html

Semana Mundial de la Inmunización: 24 a 30 de abril de 2014

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La Semana Mundial de la Inmunización —que se celebra la última semana de abril (24-30)— tiene por objeto promover uno de los instrumentos más potentes con que cuenta la humanidad en relación con la salud: la utilización de vacunas para proteger a las personas de cualquier edad contra las enfermedades.

El lema de 2014 es “¿Está usted al día?”

Protección a lo largo de la vida

Se reconoce ampliamente que la inmunización es una de las intervenciones sanitarias más exitosas y costoefectivas jamás efectuadas. Previene entre dos y tres millones de defunciones por año y ahora protege a los niños no solo contra las enfermedades para las cuales hace muchos años que se dispone de vacunas, como la difteria, el tétanos, la poliomielitis y el sarampión, sino también contra enfermedades como la neumonía y la diarrea por rotavirus, dos de las causas más importantes de muerte de menores de cinco años. Además, ahora es posible proteger a los adolescentes y los adultos contra enfermedades que ponen en peligro la vida, como la gripe, la meningitis y ciertos cánceres (del cuello uterino y del hígado), gracias a nuevas y perfeccionadas vacunas.

Pese a este éxito, todavía no conseguimos llegar a uno de cada cinco niños. En 2012, se estimaba que 22,6 millones de lactantes quedaban al margen de los servicios de inmunización sistemática. Más de la mitad de estos niños viven en solo tres países: la India, Indonesia y Nigeria. El suministro inadecuado de vacunas, la falta de acceso a los profesionales sanitarios y un apoyo político y financiero insuficiente explican por qué una gran proporción de personas comienzan pero no terminan los procesos de inmunización establecidos por los países. Por otro lado, la falta de conocimiento acerca la vacunación es una de las razones principales por las que los adultos eligen conscientemente no ser vacunados o no vacunar a sus hijos.

¿Está usted al día?

La campaña de la Semana Mundial de la Inmunización de este año procura remediar la deficiencia de conocimientos que puede impedir que las personas se vacunen.

Los objetivos específicos son que la población de todo el mundo:

  • sepa de qué vacunas se dispone para protegerse contra las enfermedades;
  • se sienta motivada para verificar su situación vacunal y la de sus familias; y
  • obtenga las vacunas que necesita del proveedor de asistencia sanitaria local.

Aumentar la comprensión pública de las ventajas de la vacunación es uno de los objetivos principales del Plan de acción mundial sobre vacunas adoptado por la Asamblea Mundial de la salud en 2012, que constituye el marco en que se llevan a cabo las actividades de inmunización en el mundo entero. El Plan tiene por objeto mejorar la salud mediante la ampliación para 2020 de todos los beneficios de la inmunización a todas las personas, independientemente de su lugar de nacimiento, quiénes son o dónde viven.

Se alienta el uso de los móviles y la internet como alternativa o complemento de las campañas con carteles y los eventos como las reuniones de información pública o los talleres con los medios de comunicación.

Datos y cifras

  • La inmunización previene enfermedades, discapacidades y defunciones por enfermedades prevenibles mediante vacunación, tales como la difteria, el sarampión, la tos ferina, la neumonía, la poliomielitis, las enfermedades diarreicas por rotavirus, la rubéola y el tétanos.
  • La cobertura vacunal mundial se mantiene con firmeza.
  • En la actualidad, la inmunización evita anualmente entre 2 y 3 millones de defunciones.
  • No obstante, se estima que 22,6 millones de lactantes de todo el mundo aún no reciben las vacunas básicas.

La inmunización previene cada año entre 2 y 3 millones de defunciones por difteria, tétanos, tos ferina y sarampión. La cobertura vacunal mundial (proporción de niños de todo el mundo que reciben las vacunas recomendadas) se ha mantenido estable en los últimos años. Por ejemplo, el porcentaje de lactantes completamente vacunados contra la difteria, el tétanos y la tos ferina (DTP3) e ha mantenido estable al 83% en los últimos tres años.

En 2012 se administraron tres dosis de la vacuna DTP3 a unos 110 millones de lactantes de todo el mundo, a fin de protegerlos contra graves enfermedades infecciosas que podrían provocarles trastornos y discapacidades graves, e incluso la muerte. Para 2012, 131 países habían alcanzado por lo menos el 90% de cobertura con la vacuna DTP3.

Actuales niveles de acceso a las vacunas recomendadas

La Haemophilus influenzae typo b (Hib) provoca meningitis y neumonía. Para el final de 2012 la vacuna contra la Hib se había introducido en 184 países. Se estima que la cobertura mundial con tres dosis de la vacuna contra Hib es de un 45%.

La Hepatitis B es una infección viral que afecta al hígado. Para el final de 2012 la vacunación de los lactantes contra la hepatitis B se había introducido a escala nacional en 181 países. Se estima que la cobertura mundial con la vacuna contra la hepatitis B es del 79%.

El Papillomavirus humano la infección viral más común del aparato reproductor, puede provocar cáncer cervicouterino y otros tipos de cáncer y verrugas genitales tanto en hombres como en mujeres. Para el final de 2012 la vacuna contra el papilomavirus humano se había introducido en 45 países.

El sarampión es una enfermedad muy contagiosa, causada por un virus que, generalmente, provoca fiebre alta y erupción, y puede ocasionar ceguera, encefalitis y defunción. Para el final de 2012, un 84% de los niños habían recibido una dosis de la vacuna antisarampionosa antes de cumplir dos años, y 146 países habían incluido una segunda dosis como parte de la inmunización sistemática.

La meningitis A es una infección que puede provocar daño cerebral grave y suele ser mortal. Para el final de 2012, dos años después de su introducción, más de 100 millones de personas en 10 de los 26 países africanos afectados por la enfermedad habian sido vacunados con MenAfriVac, la vacuna desarrollada por la OMS y el PATH.

La parotiditis es una enfermedad viral muy contagiosa que causa una dolorosa inflamación en los laterales de la cara, debajo de los oídos (las glándulas parótidas), fiebre, cefalea y dolores musculares. Puede desencadenar una meningitis viral. Para el final de 2012 la vacuna contra la parotiditis se había introducido a escala nacional en 120 países.

Las enfermedades por neumococos son la neumonía, la meningitis y la bacteriemia febril, además de la otitis media, la sinusitis y la bronquitis. Hasta finales de 2012 se había introducido la vacuna antineumocócica en 88 países, y la cobertura mundial estimada era del 19%.

La poliomielitis es una enfermedad viral altamente infecciosa que puede provocar parálisis irreversible. En 2012, el 84% de los lactantes de todo el mundo recibieron tres dosis de la vacuna antipoliomielítica. La poliomielitis sigue siendo endémica solo en tres países, a saber, el Afganistán, Nigeria y el Pakistán.

Los rotavirus son la causa más común de enfermedades diarreicas graves entre los niños pequeños en todo el mundo. Para el final de 2012 la vacuna contra los rotavirus se había introducido en 41 países. Se alcanza una cobertura global estimada de 11%.

La rubéola es una enfermedad viral generalmente leve en los niños, si bien la infección al comienzo del embarazo puede dar lugar a muerte fetal o síndrome de rubéola congénita, que a su vez puede provocar daños en el cerebro, el corazón, los ojos y los oídos. Para el final de 2012 la vacuna contra la rubéola se había introducido a escala nacional en 134 países.

El tétanos es provocado por una bacteria que crece en ausencia del oxígeno, por ejemplo, en heridas sucias o en el cordón umbilical si no se lo mantiene limpio. La bacteria produce una toxina capaz de causar graves complicaciones, e incluso la muerte. Para el final de 2012 la vacuna contra el tétanos materno y neonatal se había introducido en más de 103 países. Aproximadamente el 81% de los recién nacidos estaban protegidos mediante inmunización. El tétanos materno y neonatal sigue siendo un problema de salud pública en 30 países, principalmente de África y Asia.

La fiebre amarilla es una enfermedad hemorrágica viral grave transmitida por mosquitos infectados. Hasta 2012, la vacuna contra la fiebre amarilla se había introducido en los programas de inmunización sistemática de lactantes de 36 de los 48 países y territorios de África y las Américas amenazados por esa enfermedad.

Principales retos

A pesar de los progresos logrados en el último decenio en materia de cobertura vacunal mundial, aún persisten disparidades regionales y locales como consecuencia de:

  • Recursos limitados;
  • Prioridades sanitarias concurrentes;
  • Gestión deficiente de los sistemas de salud; y
  • Seguimiento y supervisión inapropiados.

En 2012, según estimaciones, los servicios de inmunización sistemática no pudieron acceder a 22,6 millones de lactantes de todo el mundo. Más de la mitad de ellos viven en tres países, a saber: la India, Indonesia y Nigeria.

Es preciso acordar prioridad al fortalecimiento de la vacunación sistemática en todo el mundo, especialmente en los países que albergan el mayor número de niños no vacunados. Es necesario redoblar esfuerzos para llegar a los grupos desatendidos, en particular los de zonas aisladas, entornos urbanos desfavorecidos, Estados frágiles y regiones asoladas por conflictos.

Respuesta de la OMS

La OMS está colaborando con los países y los asociados a fin de mejorar la cobertura vacunal mundial, en particular mediante las iniciativas adoptadas por la Asamblea Mundial de la Salud en mayo de 2012.

Plan de acción mundial sobre vacunas

El Plan de acción mundial sobre vacunas es una hoja de ruta destinada a prevenir millones de defunciones mediante el acceso más equitativo a las vacunas. Los países están procurando alcanzar para 2020 una cobertura vacunal ≥90% a escala nacional y ≥80% en cada distrito. Si bien el Plan debería acelerar el control de todas las enfermedades prevenibles mediante vacunación, la erradicación de la poliomielitis se ha fijado como el primer hito. Además, el plan se orienta a impulsar la investigación y el desarrollo de la próxima generación de vacunas.

El Plan fue desarrollado por numerosas partes interesadas, incluidos organismos de las Naciones Unidas, gobiernos, organismos mundiales, asociados para el desarrollo, profesionales de la salud, círculos académicos, fabricantes y sectores de la sociedad civil. La OMS está dirigiendo los esfuerzos destinados a apoyar a las regiones y los países en la adaptación del Plan de acción mundial sobre vacunas, con miras a su aplicación.

Semana Mundial de la Inmunización

Cada año, la OMS y sus asociados celebran en la última semana de abril la Semana Mundial de la Inmunización. La Semana tiene la finalidad de acrecentar la sensibilización del público respecto de la manera en que la inmunización salva vidas, alentando a las personas de todas partes a vacunarse, tanto ellas como sus niños, contra enfermedades mortales. En 2013 más de 180 países, territorios y regiones dieron relieve a esa semana por medio de actividades, especialmente campañas de vacunación, talleres de capacitación, mesas redondas y campañas de información pública.

http://www.who.int/campaigns/immunization-week/2014/event/es/

http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs378/es/

Marco Aurelio.

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Marco Elio Aurelio Antonio nació en Roma en el año 121 D.C. y fue Emperador desde 161 hasta el 180, año en que murió, posiblemente víctima de la peste.

Marco Aurelio fue un filósofo estoico. Nos dejó doce pequeños libros de reflexiones que se han agrupado bajo el título de “Meditaciones”, “Soliloquios” o “Reflexiones Morales”.

Aparentemente, Marco Aurelio nunca pretendió escribir un libro, él llamó a sus notas “cosas para sí mismo”. Sus Meditaciones lo acompañaron durante las duras jornadas de guerra contra Germanía. Su obra, ciertamente es menor a la de Zenón, Epictecto o Séneca en términos de la construcción filosófica, pero en cambio sustituye la frialdad de las obligaciones de la estoa con una visión profundamente social y humana.

Marco Aurelio ha sido muy leído. Acompañó a muchas generaciones de estudiantes de la Inglaterra Victoriana. Aún en nuestra época se pueden encontrar más de 90,000 sitios de Internet bajo su nombre en algunos de los buscadores electrónicos más comunes. Muchos  de estos sitios se dejan seducir por la unidad en el lenguaje estoico entre el yo profundo, la naturaleza y el bien social.

Resulta difícil encontrar en otro personaje histórico una combinación tan contrastante de poder y de sencillez o una combinación tan contrastante de fuerza y de benevolencia.

Algunas reflexiones de Marco Aurelio:

1) El valor del agradecimiento: Cuando quieras darte una alegría a ti mismo, piensa en los méritos de los que viven contigo; por ejemplo, la actividad del uno, la discreción del otro, la generosidad de un tercero, y de otro otra cosa. Pues nada contenta tanto como los ejemplos de las virtudes que aparecen en el carácter de los que viven con uno y que en lo posible se nos ofrecen agrupados. Por ello, debes tenerlos al alcance de la mano (VI.48).

2) Construir actitudes profundas: Los agradecimientos de Marco Aurelio reflejan su alta estima por las actitudes profundas de sus maestros y sus antecesores. Parte del Estoicismo consiste en construirlas y fortalecerlas de manera deliberada y consciente. Las virtudes no son dones gratuitos de la naturaleza, aunque ésta pudiera ayudar en algunos casos, son productos del ingenio más agudo y del esfuerzo más intenso. La construcción de actitudes Estoicas, al estilo de Marco Aurelio, podría resumirse en los siguientes puntos básicos:

  • Concibe, actúa, ama, busca, desarrolla y acepta siempre con método.
  • Define tus propios principios y valores para guiarte.
  • Pero mientras los defines, adopta los de tus maestros. Selecciona bien a tus maestros.
  • Fortalece tu comprensión sobre tus principios y valores.
  • Desarrolla habilidades y herramientas propias para apegarte a tus principios y valores.
  • Mientras desarrollas esas habilidades y herramientas propias, adopta las de tus maestros.
  • Ten tus habilidades y herramientas siempre dispuestas.
  • Desarrolla tu fuerza.
  • En síntesis, selecciona y construye tus métodos con método.

3) Concebir y actuar con método: ni al azar ni sin objeto: Ni al azar ni sin objeto.

Esta “seriedad meticulosa y sincera” para realizar “cada acto como el último de tu vida”  ciertamente refleja la necesidad de apegarse escrupulosamente a los valores. El objetivo de hacerlo “a todas horas” y pensando tenazmente, como romano” refleja la necesidad práctica de ejercicio. Finalmente, lograr actuar siempre “desprovisto de toda irreflexión, del rechazo de la razón impositiva, de la falsedad, del amor propio” y sin envidia, requiere no sólo de un gran compromiso sino también de un método poderoso y confiable.

4) Aprender a vivir en el tiempo:  La cuarta reflexión de Marco Aurelio es muy común para escritores Griegos y Romanos de su época. Se trata de aprender a vivir en el tiempo. Este es un tema que podemos encontrar en Plutarco, en Séneca y en muchos otros escritores. Para todos ellos ser plenamente humano requiere aprender a vivir. Séneca plantea el problema con Marco Aurelio, él nos dice:

La vida más breve y más llena de inquietudes es la de aquellos que olvidan el pasado, miran con indiferencia el presente y temen el futuro.

La inquietud se opone a la libertad y a la plenitud del hombre. Es precisamente el hombre pleno quien sabe ampliar su vida y llenarla de quietud y de paz.

 

5) Vivir en Sociedad.

Los hombres han nacido los unos para los otros. Por tanto, enséñales o sopórtalos.

El que comete una falta, contra sí mismo la comete. El que comete injusticia se hace mal a sí mismo, haciéndose él mismo malo.

Máximas o dones:

1. Los hombres hemos nacido los unos para los otros. Los hombres se gobiernan los unos para los otros. Venera a los dioses, salva a los hombres. Lleva a cabo tu obra conforme a la razón común de los dioses y los hombres.

2. Entiende los principios y valores de los hombres que te rodean y evalúa qué tan bien los cumplen. Con respecto a ti mismo, excava dentro; ahí está la fuente del bien.

3. Acepta lo que hagan los hombres de acuerdo a sus principios. Interpreta todo lo que hagan transgrediendo esos principios como hecho en contra su voluntad y por ignorancia. Todos nosotros nos privamos, en contra de nuestra voluntad, tanto de la verdad como de comportarnos en cada situación de acuerdo al valor que realmente le asignamos.

4. Reconoce que tú estás expuesto a la misma privación. Reconoce que si te abstienes de incurrir en ciertas fallas, en ocasiones lo haces por cobardía, orgullo o por otro defecto.

5. Reconoce que los otros cometen muchos fallos por defecto de administración; por no tener método, por no hacer cálculos, por no llevar a cabo metódicamente sus propósitos. Es preciso aprender de antemano muchas cosas sobre las personas, antes de que puedas opinar sobre sus acciones.

6. Piensa permanentemente que la vida es corta. Piensa en los méritos de los que viven contigo.

7. No te dejes molestar por las acciones de los hombres; reconoce que tu sentido de molestia depende de tu opinión sobre esas acciones. Reconoce que el mal está en tu juicio. Por lo tanto, más que tratar de cambiar las acciones de tu prójimo, busca desprenderte de tus opiniones como de algo terrible que te daña.

8. Es mayor el daño que te causa la cólera y la aflicción por las acciones de los hombres, que las acciones mismas.

9. La genuina benevolencia es invencible. No te encolerices ni adules a los hombres; ambos son contrarios a la sociabilidad. Cuanto más cercano estés a la apasibilidad y a la serenidad, mayor será tu fuerza. Esto se alcanza dando cause a la virilidad, el vigor y la valentía.

10.Es imposible pretender que los malvados no cometan faltas. No les pidas que no sean malvados contigo; pretenderlo es insensato y tiránico.

 

 

Trastornos de Ansiedad

ansiedad

Los trastornos de ansiedad afectan a aproximadamente 40 millones de adultos estadounidenses de 18 años de edad o más (aproximadamente el 18%) cada año, llenando a personas de miedo e incertidumbre. A diferencia de la ansiedad relativamente leve y transitoria causada por un evento estresante (tal como hablar en público o una primera cita amorosa), los trastornos de ansiedad
duran por lo menos seis meses y pueden empeorar si no se los trata.

Los trastornos de ansiedad ocurren comúnmente junto con otras enfermedades mentales o físicas, incluyendo abuso del consumo de alcohol o sustancias, lo cual puede enmascarar los síntomas de la ansiedad o empeorarlos. En algunos casos, estas otras enfermedades necesitan ser tratadas antes de que una persona pueda responder a un tratamiento para el trastorno de ansiedad.

Existen terapias eficaces para los trastornos de ansiedad, y investigaciones están descubriendo nuevos tratamientos que pueden ayudar a la mayoría de las personas que padecen de trastornos de ansiedad a vivir vidas productivas y plenas. Si usted cree que padece de un trastorno de ansiedad, debe buscar información y tratamiento inmediatamente.

Trastornos de ansiedad según la DSM-IV TR (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders)

  • ƒ Ataques de pánico (crisis de ansiedad, crisis de angustia, panic attack)
  • ƒ Agorafobia (Trastorno de angustia sin agorafobia (F41.0),  Trastorno de angustia con agorafobia (F40.01), Agorafobia sin  historia de trastorno de angustia (F40.00)
  • ƒ Fobia específica (F40.02)
  • ƒ Fobia social (F40.1)
  • ƒ Trastorno obsesivo-compulsivo (F42.8)
  • ƒ Trastorno por estrés postraumático (F43.1)
  • ƒ Trastorno por estrés agudo (F43.0)
  • ƒ Trastorno de ansiedad generalizada (F41.1)
  • ƒ Trastorno de ansiedad debido a enfermedad médica (F06.4)
  • ƒ Trastorno de ansiedad inducido por sustancias

Código para el trastorno de ansiedad inducido por (sustancia específica)

− F10.8 Alcohol [291.8]
− F16.8 Alucinógenos [292.89]
− F15.8 Anfetamina (o sustancias similares) [292.89]
− F15.8 Cafeína [292.89]
− F12.8 Cannabis [292.89]
− F14.8 Cocaína [292.89]
− F19.8 Fenciclidina (o derivados) [292.89]
− F18.8 Inhalantes [292.89]
− F13.8 Sedantes, hipnóticos o ansiolíticos [292.89]
− F19.8 Otras sutancias (o desconocidas) [292.89]

Cada trastorno de ansiedad tiene diferentes síntomas, pero todos los síntomas se agrupan alrededor de un temor o pavor irracional y excesivo.

En el link siguiente se puede bajar el manual con los principales datos sobre estos trastornos

http://www.nimh.nih.gov/health/publications/espanol/trastornos-de-ansiedad/trastornos-de-ansiedad.pdf

Instituto Nacional de la Salud Mental
Trastornos de Ansiedad
DEPARTAMENTO DE SALUD Y SERVICIOS HUMANOS DE LOS ESTADOS UNIDOS

 

Día Mundial del Paludismo 2014: La OMS ayuda a los países a evaluar la viabilidad de la eliminación del paludismo

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El 25 de abril, Día Mundial del Paludismo, la Organización Mundial de la Salud publicará un manual que ayudará a los países a evaluar la viabilidad técnica, operacional y financiera de la eliminación de esta enfermedad.

La nueva guía de la OMS, titulada «From malaria control to malaria elimination: a manual for elimination scenario planning» [Del control a la eliminación del paludismo: manual para planificar la eliminación], aportará a los países un marco integral para evaluar diferentes supuestos y plazos para avanzar hacia la eliminación, dependiendo de la cobertura del programa y la disponibilidad de fondos.

«El refuerzo del compromiso político y el aumento de las inversiones mundiales en la lucha contra el paludismo han salvado unos 3,3 millones de vidas desde 2000», ha dicho la Dra. Margaret Chan, Directora General de la OMS. «Los países en los que el paludismo sigue siendo endémico quieren aprovechar este éxito.»

Desde 2000, las tasas de mortalidad por paludismo han disminuido en un 42% en el mundo y en un 49% en la Región de África de la OMS. Estos avances han llevado a algunos países endémicos, incluso los que históricamente han tenido una gran carga de paludismo, a empezar a explorar la posibilidad de eliminarlo.

Sin embargo, aunque muchos países tengan la voluntad política de comprometerse con la eliminación, sigue habiendo obstáculos técnicos, operacionales y económicos, sobre todo en los países con gran carga de paludismo.

Del control a la eliminación

El manual de la OMS ayudará a los países a evaluar los recursos que necesitan para reducir la transmisión del paludismo a niveles muy bajos, es decir, al punto en que los programas de eliminación pueden empezar en serio. Asimismo los ayudará a considerar los plazos apropiados y les proporcionará conocimientos esenciales para la planificación estratégica a largo plazo de los programas de paludismo.

«Este planteamiento del paludismo a largo plazo es esencial para planificar el periodo posterior a la eliminación», ha dicho el Dr. John Reeder, Director del Programa Mundial sobre Malaria de la OMS. «Si se relajan o abandonan las intervenciones, la transmisión del paludismo puede restablecerse con relativa rapidez en zonas propensas a la enfermedad, con el consiguiente resurgimiento de las infecciones y las muertes.»

Países que están cerca de la eliminación

La OMS tiene clasificados actualmente en la «fase de preeliminación o eliminación» a 19 países que han reducido la transmisión del paludismo a niveles muy bajos y reorientado las actividades de sus programas de paludismo. Otros siete países han reducido la transmisión a cero y están en la «fase de prevención de la reintroducción».

En los últimos años, la Directora General de la OMS ha certificado el fin del paludismo en cuatro países: Emiratos Árabes Unidos (2007), Marruecos (2010), Turkmenistán (2010) y Armenia (2011).

Día Mundial del Paludismo 2014

El Día Mundial del Paludismo fue instituido por los Estados Miembros de la OMS durante la Asamblea Mundial de la Salud de 2007. Se trata de una ocasión para destacar la necesidad de mantener las inversiones y el compromiso político con el control y la eliminación de esta enfermedad. El tema para la campaña de 2013-2015 es: Invertir en el futuro. Vencer el paludismo.

Se calcula que en 2012 hubo 207 millones de casos de paludismo y 600 000 muertes por esta causa. Hay transmisión del paludismo en 97 países y territorios, y la carga más pesada la soportan los países del África subsahariana.

http://www.who.int/mediacentre/news/notes/2014/world-malaria-day/es/

La nueva guía de la OMS, titulada «From malaria control to malaria elimination: a manual for elimination scenario planning» [Del control a la eliminación del paludismo: manual para planificar la eliminación], aportará a los países un marco integral para evaluar diferentes supuestos y plazos para avanzar hacia la eliminación, dependiendo de la cobertura del programa y la disponibilidad de fondos.

En el siguiente link pueden bajar el manual

http://www.who.int/malaria/publications/atoz/9789241507028/en/

Hell

Protect me from what I want

In many religious traditions, hell is a place of suffering and punishment in the afterlife. Religions with a linear divine history often depict hells as endless. Religions with a cyclic history often depict a hell as an intermediary period between incarnations. Typically these traditions locate hell under the Earth’s external surface and often include entrances to Hell from the land of the living. Other afterlife destinations include Heaven, Purgatory, Paradise, and Limbo.

Other traditions, which do not conceive of the afterlife as a place of punishment or reward, merely describe hell as an abode of the dead, a neutral place located under the surface of Earth (for example, see sheol and Hades). Modern understandings of hells often depict them abstractly, as a state of loss rather than as fiery torture literally underground, but this view of the concept of a hell can, in fact, be traced back into the ancient…

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